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給初學中醫的十封信

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繼承和發揚祖國醫學遣產,在這幾年來達到了一個的高漲。一方面是中醫大量帶徒弟.繼續培養新生力量,一方面是許多西醫同志也紛紛的學習中醫。因此在整個中醫工作中,教學工作成為為最突出的-面。

無可諱言:中醫師一般缺少教學經驗,浩如煙海的中醫典籍中,也缺少-套系統的,可供初學參考的教材。以比較通俗的陳修園氏”醫學三字經”而言,它的形式雖然可說是”喜聞樂見”,但從今天的眼光看,”醫學三字經”還存在很多缺點,并不很適合初學參考。首先是它對中醫的基礎醫學(解剖,生理、病因、病理、診斷、藥理等)只字未提,單純從臨床方面提了幾種常見疾病的處理方法,這對初學中醫的人員是不切實際的,其次它對中醫學術中的幾個大問題如外感雜病、傷寒溫病,八綱八法等都未著重介紹.使初學中醫的人讀了三字經以后,仍然不知道中醫學術的輪廓,再次陳氏對唐后醫學著作的批判,不能反映歷史的辯證發展。所以我認為它對初學中醫的人,還是不夠理想。

一九五五年底,我院部分護士要求學習中醫的一般知識,剛在初中畢業不久的-些知識青年,也來信要求指導學習中醫的門徑,我反復考慮這些要求,我認為專指定幾本書給他們看,并不是好辦法。我們曾先走一步的人,對于初學者的重要職責,似乎在于指導他們以正確的學習方法,只要他們掌握正確的學習方法,根據自己的條件,選擇合乎自己要求的中醫書來學習,這樣似比切實得多?!筆廡?就是在這種思想支配下陸續寫出來的。

"十封信"每封信介紹了一個中心問題,每封信之間是互相聯系的,雖然它扼要地介紹了中醫學術的各個方面,但由于它著重提出一些學習方法,因此它不等于”中醫基本知識講座”一類的書,,不能完全代替中醫有關基礎和臨床的各種著作。

這十封信提出的-些問題,是學習中醫過程中帶有普遍意義的問題。為了適應學習中醫的廣泛需要,內容力求深入淺出,行文力求生動活潑,但限于作者水平,雖經多次修改,仍覺未能充分滿意,希望讀者多提意見,以便再版時訂正。

李 蔚 普

參考

中醫難學還是容易學? 32

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